La pedagogía
El objeto de estudio de la pedagogía es la
educación, tomada ésta en el sentido general que le han atribuido diversas
legislaciones internacionales, como lo referido en documentos de laOrganización de las Naciones Unidas
para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y los propios de cada país (como las leyes
generales o nacionales sobre educación). También es posible encontrar la
palabra formación como objeto de estudio de la Pedagogía, siendo educación y
formación vocablos sinónimos en tal contexto (existe un debate que indica que
son términos diferentes).
La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno
complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos
provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender
lo que es la educación; ejemplos de ello son la historia, la sociología, la psicología y la política, entre
otras. En este contexto, la educación tiene como propósito incorporar a los
sujetos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias y
características; es decir,
la educación es una acción que lleva implícita la intencionalidad del mejoramiento
social progresivo que permita que el ser humano desarrolle todas sus
potencialidades. Para una mejor comprensión de la historia de la conformación
de la Pedagogía y su relación con la educación Kant y Durkheim aportan
elementos importantes. Kant propone la confección de una disciplina que sea
científica, teórica y práctica que se base en principios y en la
experimentación y que además reflexione sobre prácticas concretas. Durkheim al
referirse a la educación expresa que es materia de la Pedagogía y es
indispensable construir un saber por medio de la implementación de reglas
metodológicas, postura positivista, que sea garante del carácter científico de
dicho conocimiento.
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